作者：球盟会教育培训事业部 杨桂斌
在都会的生长和扩张中，势必陪同着医院、学校等配套设施或公共效劳体系资源的重新洗牌，在此历程中教育培训行业一定会释放出新的市场空间，这将成为区域头部机构整合区域市场的大好时机 。以三四线都会的教培市场为例，一般来说，重点学校是最新迁入的配套效劳设施资源之一，新的人口集聚区往往围绕重点学校形成，并发动区域商业的生长，进而形成新城中心 。关于区域头部机构来说，重点学校、大社区和商圈是必争的行业制高点 。
第一，校边店模式 。重点学校是天然的、精准的流量入口，大部分的机构/校区都是围绕重点公立学校生长起来的 。为此，可在重点公立学校（重点私立学校不考虑）周边结构学科领导业务，重点小学周边结构班课类型的校区，重点中学周边结构班课和个性化效劳并重的校区，业务结构偏重班课或个性化效劳业务凭据外地实际情况而定 。
第二，商圈店模式 。商圈具备强大的人流集聚能力，这种集聚效应能为高端或特色的教培业务提供足够大的用户基数 。为此，可在商圈内结构低龄段、高端或特色的教培业务，譬如幼少儿英语、体能、美术、高端英语 。
第三，社区店模式 。新城区的社区往往以中青年业主为主，这类业主的首胎或二胎孩子以低龄为主 。为此，在大社区或高端社区周边可结构素质教育业务，具体校区形式可参考小型综合体，差别素质教育产品组合搭配，在产品选择上优先考虑美术、跆拳道、舞蹈和器乐，此四类产品基本上能满足家庭80%以上的素质教育培训需求 。
重点学校、社区、商圈，得其一者，职位稳固；得其二者，优势明显；得其三者，遥遥领先 。
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